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Cerca de 600 niños han asistido a las ludotecas santanderinas entre enero y julio

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Actividades en las ludotecas de Santander

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Por ludotecas, la que ha ofrecido más horas de servicio durante estos siete meses ha sido la de Cazoña, con 11.207 horas, seguida de la de Numancia, con 9.782 horas, y de la de Tabacalera, con 7.876 horas.

Cerca de 600 niños de la ciudad han asistido a las ludotecas santanderinas entre los meses de enero y julio de este año.

Así lo ha dado a conocer la concejala de Familia, Zulema Gancedo, quien ha visitado las ludotecas de Cazoña y Tabacalera para compartir un rato con los niños asistentes y con los monitores que se encargan de su cuidado.

Durante la visita, la edil ha podido comprobar la idoneidad de este recurso de apoyo a las familias del municipio y ha recordado que las distintas actividades que programan las ludotecas tienen el objetivo de favorecer el desarrollo integral de los niños y su convivencia con otros menores, facilitando además la conciliación de la vida laboral, familiar y personal de las familias.

Por ludotecas, la que ha ofrecido más horas de servicio durante estos 7 meses ha sido la de Cazoña, con 11.207 horas, seguida de la de Numancia, con 9.782 horas, y de la de Tabacalera, con 7.876 horas.

Gancedo ha destacado que a estas actividades pueden acceder todas las niñas y niños con edades entre los 3 y 12 años cumplidos en el momento de realizar la solicitud; que las familias numerosas están exentas de pago y que se mantiene el precio de 0,53 euros la hora.

Asimismo, ha informado que los horarios de apertura de las ludotecas son, en días lectivos, por la tarde de 16.30 a 20.00 horas y los sábados de 10 a 13.30 horas en Numancia, Cazoña y Nueva Montaña mientras que en el periodo no lectivo es de lunes a viernes de 09.00 a 14.00 en todas las ludotecas.

La red de ludotecas de Santander cuenta con cinco centros ubicados a lo largo de todo Santander, en los que los niños y niñas pueden participar en actividades lúdicas bajo la supervisión de profesionales. En ellas se busca favorecer el desarrollo integral de los niños y su convivencia con otros menores, al tiempo que se facilita la conciliación de la vida laboral, personal y familiar. Además, la red se amplía con otros centros en épocas concretas.

Redacción
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