El consejero ha invitado a adaptarse a los nuevos retos a los que se enfrenta la profesión médica como la digitalización
Santander- 27.10.2023
El consejero de Salud, César Pascual, ha puesto de manifiesto el “reto” al que se enfrenta la profesión médica durante estos años de cambios que, en ocasiones, “son difíciles de articular”. “No somos capaces de adaptar la organización a los nuevos profesionales” ha remarcado.
Así se ha expresado durante la clausura del VII Congreso Nacional de SEFSE AREDA, Sociedad Española de Formación Sanitaria. El consejero, que ha mostrado su satisfacción porque la Sociedad haya elegido la ciudad de Santander para el intercambio de conocimiento, ha deseado “mucha suerte” en la labor apasionante que tiene por delante la medicina ante retos, como la digitalización y las nuevas tecnologías, que hacen que sea “un continuo cambio”.
César Pascual ha estado acompañado, entre otras autoridades, por la presidente de la Sociedad Española de Formación Sanitaria Especializada SEFSE Areda, María José Dapena, y por la presidenta del Comité Organizador, Marisol Holanda Peña. Ambas han mostrado su satisfacción por el resultado final del congreso que, en su opinión, ha resultado “muy enriquecedor” porque había “gran nivel de conocimiento”.
Organizado por la Sociedad Española de Formación Sanitaria Especializada (SEFSE-Areda), el congreso ha estado dirigido a los responsables docentes, tutores, personal implicado en la formación especializada y residentes, también a especialidades no médicas como farmacéuticos, biólogos, químicos, psicólogos, físicos, enfermeras y atención primaria.
Se han llevado a cabo cuatro mesas de: Utilización de recursos de simulación en la formación de residentes, Formación Sanitaria Interprofesional, Nuevas especialidades en FSE y Corresponsabilidad en la formación especializada, y también se han realizado seis talleres: comunicándome con el paciente y familiares en situaciones complejas Transformando la experiencia clínica del Residente en aprendizaje Abordaje del paciente mayor en los programas formativos El incidente crítico y su utilidad clínica Guía de planificación y gestión de la tutoría Modelo Bridge de estilos relacionales.
